Durante le nostre lezioni in DDI, noi alunni delle classi quinte sezioni A e B della Scuola Primaria "R. Scardigno", ci siamo cimentati nell’inventare storie di “paura”. Abbiamo dapprima capito che il racconto del terrore è un testo narrativo caratterizzato da personaggi, luoghi, atmosfere macabre e, ovviamente, paurose e per inventare una storia avvincente è necessario inserire anche dati sensoriali. In questo modo, infatti, la descrizione risulterà nuova ed insolita. Siamo stati abbastanza paurosi?